22. 4., kdy se slaví Den Země, se naše škola rozhodla uspořádat akci, při které naší Zemi trošku pomůžeme. Kvůli situaci jsme ale Den Země přesunuli na pondělí 10. 5. V pondělí, kdy jsme se po dlouhé době setkali ve škole, jsme s naší třídou vyrazili na procházku po okolí školy, kde jsme sbírali odpadky. Po 1 hodině jsme nasbírali několik pytlů odpadků. Potom jsme je všechny vytřídili do popelnic, dali si svačinu, odpočinuli si a s dobrým pocitem se vrátili domů.
Jakub Juříček
Jaké to je někoho učit? Někteří čtvrťáci si chtěli vyzkoušet roli učitele. Připravili si tedy moc hezké hodiny výtvarné a pracovní výchovy. Velmi je to bavilo a práce se povedla. Hodnocení dětí? „Paní učitelko, není to tak jednoduché, jak to vypadá, ale bylo to fajn“. Podívejte se na fotečky. 🙂
Mgr. Edita Wolfová
| pořadí | kód | výsledek řízení | věk k 31.8.2021 | věk k 31.8.2021 počet dnů/bodů | podání přihlášky | trvalý pobyt v obci | věk dítěte | sourozenec v MŠ | celodenní docházka | celkem |
| 1 | PV202126 | přijat/a | 5r11m | 2162 | 1 | 3 | 5 | 0 | 3 | 2174 |
| 2 | PV202102 | přijat/a | 4r7m | 1684 | 1 | 3 | 3 | 0 | 3 | 1694 |
| 3 | PV202113 | přijat/a | 4r1m | 1519 | 1 | 3 | 3 | 0 | 3 | 1529 |
| 4 | PV202112 | přijat/a | 4r1m | 1506 | 1 | 3 | 3 | 0 | 3 | 1516 |
| 5 | PV202125 | přijat/a | 4r | 1487 | 1 | 3 | 3 | 0 | 3 | 1497 |
| 6 | PV202109 | přijat/a | 3r9m | 1377 | 1 | 3 | 1 | 0 | 3 | 1385 |
| 7 | PV202119 | přijat/a | 3r6m | 1283 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1292 |
| 8 | PV202127 | přijat/a | 3r4m | 1233 | 1 | 3 | 1 | 0 | 3 | 1241 |
| 9 | PV202110 | přijat/a | 3r | 1100 | 1 | 0 | 1 | 0 | 3 | 1105 |
| 10 | PV202118 | přijat/a | 2r11m | 1085 | 1 | 3 | 0 | 1 | 3 | 1093 |
| 11 | PV202115 | přijat/a | 2r11m | 1076 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1081 |
| 12 | PV202107 | přijat/a | 2r10m | 1064 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1068 |
| 13 | PV202128 | přijat/a | 2r10m | 1063 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1067 |
| 14 | PV202105 | přijat/a | 2r9m | 1022 | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 1029 |
| 15 | PV202124 | přijat/a | 2r9m | 1014 | 1 | 3 | 0 | 1 | 3 | 1022 |
| 16 | PV202121 | přijat/a | 2r8m | 999 | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 1006 |
| 17 | PV202103 | přijat/a | 2r8m | 996 | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 1003 |
| 18 | PV202114 | přijat/a | 2r6m | 931 | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 938 |
| 19 | PV202104 | nepřijat/a | 2r5m | 896 | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 903 |
| 20 | PV202129 | nepřijat/a | 2r5m | 895 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 899 |
| 21 | PV202111 | nepřijat/a | 2r4m | 875 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 879 |
| 22 | PV202120 | nepřijat/a | 2r3m | 829 | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 836 |
| 23 | PV202117 | nepřijat/a | 2r2m | 817 | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 824 |
| 24 | PV202108 | nepřijat/a | 2r1m | 792 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 796 |
| 25 | PV202106 | nepřijat/a | 2r1m | 781 | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 788 |
| 26 | PV202101 | nepřijat/a | 2r1m | 771 | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 778 |
| 27 | PV202116 | nepřijat/a | 2r4m | 760 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 764 |
| 28 | PV202123 | nepřijat/a | 1r8m | 633 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 637 |
| 29 | PV202122 | nepřijat/a | 1r8m | 620 | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 627 |
KDO NASTOUPÍ DO ŠKOLY?
V pondělí 17.05. nastoupí k prezenční výuce žáci 1. stupně (tzn. 1., 2., 3., 4. a 5. ročník) a žáci 8. a 9. ročníku. Ostatní ročníky (tzn. 6. a 7. ročník) se budou vzdělávat distanční formou.
Upozornění: v současné době probíhají stavební práce na dvoře školy u hlavního vchodu. Proto do odvolání vstupujeme do školy vchodem pro školní jídelnu.
TESTOVÁNÍ
Žáci 1. stupně se budou testovat pouze v pondělí.
Žáci 2. stupně se budou testovat v pondělí a ve čtvrtek.
OCHRANNÉ POMŮCKY
Ve vnitřních prostorách je nutné používat ochranné pomůcky – respirátory (zaměstnanci) nebo chirurgické roušky (žáci).
ŠKOLNÍ STRAVOVÁNÍ
Žáci, kteří jsou vzdělávání prezenčním způsobem (ve škole), jsou automaticky přihlášeni k odběru stravy. Pokud žák nebude odebírat oběd, odhlásí zákonný zástupce odběr telefonicky ve školní jídelně. Týká se těch žáků, kteří podali přihlášku ke stravování na začátku školního roku.
ŠKOLNÍ DRUŽINA
Ranní i odpolední družina probíhá v běžném režimu.
V hodině čtení jsme se přenesli do Bradavic za známým mágem Harry Potterem. Na chvíli jsme se i my proměnili v kouzelníky a vyzkoušeli si, jaké to je ostatní očarovat. 🙂 Na závěr hodiny se děti rozdělily na malé skupinky – učňovské dílny a navzájem se kouzla učily. Byla to kouzelná hodina… Mrkněte na všechny fotky z našeho kouzlení.
Mgr. Edita Wolfová
V pondělí 10. května po velmi dlouhé době distanční výuky nastoupili někteří žáci druhého stupně konečně do školy a mohli se tak zúčastnit prezenční výuky. A protože jsme tak trochu přišli o oslavu Dne Země, u jejíž příležitosti se na naší škole konají pravidelně nejrůznější aktivity zaměřené na ochranu naší planety, rozhodli jsme se se sedmáky oslavit tento den speciálním způsobem – zorganizovali jsme týmovou hru s názvem Zelená planeta. Protože byl tento den téměř letní a teploty se blížily třicítce, vyrazili jsme do přírody a nakonec pro pořádání hry zvolili prostředí hrabětické Kalvárie.
Hra se odehrávala v pěti týmech a žáci si při ní prověřili a vyzkoušeli nejrůznější schopnosti a dovednosti (koordinovanou práci v týmu včetně jeho vedení a rozdělení rolí, schopnost logického a algoritmického myšlení, znalosti environmentální výchovy, schopnost myslet v globálních souvislostech, naslouchat názorům druhých a domluvit se na konečném řešení, řešit problémové situace, aj.)
Cílem hry bylo získat co nejvyšší počet zelených žetonů a zasadit se tak o utváření zdravé (zelené) planety. Komplikací ve hře pak byly žetony modré a především červené (např. chemička, uhelná elektrárna, apod.), které představovaly hrozby a nebezpečí pro správné fungování naší Země.
Všechny týmy je potřeba pochválit, snaha rozhodně nechyběla ani jednomu z pěti, fungovala jak koordinace, tak i schopnost řešit úkoly v časovém limitu. Ale protože má nakonec každá hra svého vítěze, musím vyzdvihnout tým vítězný ve složení Nikolas Nerada (kapitán), Vláďa Bárta, Pavel Řičica a Luboš Skybík! GRATULACE! 🙂
Zde kompletní fotogalerie z naší hry.
Mgr. Josef Wolf, DiS.
Dne 22. dubna byl celé naší osmičce přidělen úkol pokusit se shromáždit jakýkoliv recyklovatelný kus papíru a dále ho přinést ke škole. Během deváté hodiny ráno se osmáci vydali s balíky papíru tento úkol splnit. Někdo přinesl méně, někdo více. Hlavní ale je, že se nakonec zúčastnili všichni, dokonce i ti, které jsme museli předchozí den přemlouvat. Za pomoci celé osmé třídy se dokázalo shromáždit celkem 190 kg papíru. A pamatujme si, že dokonce i malá část může přispět k dokázání velké věci.
Karolína Eliášová, 8. ročník
KDO NASTOUPÍ DO ŠKOLY?
V pondělí 10.05. nastoupí k prezenční výuce žáci 1., 2., 4., 6. a 7. ročníku. Ostatní ročníky se budou vzdělávat distanční formou.
V pondělí 17.05. nastoupí k prezenční výuce žáci 3., 5., 8. a 9. ročníku. Ostatní ročníky se budou vzdělávat distanční formou.
Upozornění: v současné době probíhají stavební práce na dvoře školy u hlavního vchodu. Proto do odvolání vstupujeme do školy vchodem pro školní jídelnu.
TESTOVÁNÍ
Žáci 1. stupně se budou testovat pouze v pondělí.
Žáci 2. stupně se budou testovat v pondělí a ve čtvrtek.
OCHRANNÉ POMŮCKY
Ve vnitřních prostorách je nutné používat ochranné pomůcky – respirátory (zaměstnanci i žáci).
ŠKOLNÍ STRAVOVÁNÍ
Žáci, kteří jsou vzdělávání prezenčním způsobem (ve škole), jsou automaticky přihlášeni k odběru stravy. Pokud žák nebude odebírat oběd, odhlásí zákonný zástupce odběr telefonicky ve školní jídelně. Týká se těch žáků, kteří podali přihlášku ke stravování na začátku školního roku.
Myslíte, že prázdné plechovky od kompotu či krmení pro pejsky patří jen do směsného odpadu? Za čas určitě ano, nyní si z nich ovšem vyrobíme kouzelné lucerničky, protože MY MÁME FANTAZII a chuť pracovat. 
Dobře naplníme plechovky sypkým materiálem (písek, hlína, štěrk), přiklopíme víčko a důkladně zalepíme papírovou lepící páskou. Potom už jen vezmeme hřebík a kladívko do ruky a „dírkujeme“ motivy.
Bylo to nádherné! Máme hezký zážitek a něco nového jsme se naučili. (Dominka)
Bylo to těžké, ale přesto jsme to zvládli. (Kuba a Maťa)
Trávili jsme čas na vzduchu a naučili jsme se využívat staré věci. I když se někomu lucernička příliš nepovedla, byla krásná, protože byla ruční výroby. (Hanička)
Přes noc nám lucernička krásně svítila. (Hedvička)
Líbilo se mi, že jsme spolupracovali a pomáhali si navzájem. (Lili)
Poučila jsem se, že nemusím vše vyhazovat, ale že z věcí na vyhození mohu něco vyrobit. (Hanka)
Velmi děti chválím za pracovní nasazení, spolupráci, ohleduplnost. Nebyl zraněn jediný prstík.
Mgr. Jana Ingerlová
