V rámci výuky pracovní výchovy i informatiky měli žáci možnost vyzkoušet práci s Ozobotem a Ozobotem Evo, což je malý robot, kterého je možné naprogramovat hned několika způsoby – pomocí nakreslených čar a použitím barevných kódů, tzv. ozokódů. Žáci se seznámili s jednotlivými kódy a následně si prakticky ověřovali, jak na ně Ozobot reaguje. Žáci programovali Ozoboty tak, aby projeli správně křižovatkou, předvedli „tornádo“, zrychlili či zpomalili apod.

Prostřednictvím práce s Ozoboty žáci rozvíjeli svou kreativitu, logické a informatické myšlení, učili se základům programování a robotiky. Tento zábavný a pro žáky atraktivní způsob oživení výuky se osvědčil u žáků na prvním i druhém stupni, proto budeme tyto pomůcky využívat i v budoucnu.

Velmi děkujeme spolku JedoBoti, z.s. (konkrétně panu Ing. Tomáši Vybíhalovi), který nám velmi ochotně zapůjčil Ozoboty, a tím nám umožnil si práci s těmito pomůckami vyzkoušet.

Podívejte se na práci žáků s Ozoboty do galerie.

Žáci šestého ročníku prožili dva dny na výletě v outdoorovém středisku Březová u Rokytnice nad Rokytnou. Absolvovali nabitý program plný adrenalinových zážitků zahrnujících lanové centrum, démonickou lanovku, paintball, noční bojovku ve strašidelném hradě, únikovou hru v muzeu a lezeckou stěnu. Mimoto si zahráli fotbal a zaskákali si na trampolínách. Fotografie a videa zde.

Letošní šesťáci se v červnu zúčastnili vodáckého kurzu na řece Dyji. Na vodě se učili správně ovládat kanoe, sjeli 3 jezy a někteří si také vyzkoušeli, jaké to je „cvaknout se“. Fotografie a videa z plavby zde.

První červnový den se žáci 4. ročníku vydali na dopravní hřiště do Hodonic, aby absolvovali závěrečný test dopravní výchovy. Po příjezdu na místo se „cyklisti“ posilnili a doplnili energii i tekutiny. Poté pan Vysočan, který vyučuje dopravní výchovu, převzal velení a poučil žáky o dopravních předpisech. Po obhlídce dopravního hřiště s ukázkou nástrah dopravního provozu si žáci nasadili cyklistické helmy, připravili si kola a koloběžky a vydali se na cestu za dobrodružstvím.

Po úspěšném absolvování jízdy v dopravním provozu obdrželi řidičské průkazy.

Za odměnu po složení dopravní zkoušky měli žáci možnost se ještě na dopravním hřišti vyřádit. Někteří si k odpočinku zvolili i místní dětské hřiště, které je součástí areálu.

Cestou zpět si žáci ve vlaku vyprávěli své zážitky z tohoto dne. O úspěchu celé akce svědčí i to, že se žáci chtějí na dopravní hřiště vrátit.

Fotografie pořízené z této školní akce si prohlédněte kliknutím na tento odkaz.

V pondělí 15.05.2023 navštívili žáci 8. ročníku Den linky 155, kterou již tradičně slaví zdravotnické záchranné služby napříč republikou. Vydali jsme se do Hrušovan nad Jevišovkou, kde jsme měli možnost prohlédnout si vybavení sanitky, připomněli jsme si základy první pomoci a vyzkoušeli jsme si vybavení, které záchranáři využívají při poskytování první pomoci.

V pracovní výchově si žáci 6. ročníku vyzkoušeli vytvarovat sopku Krakatoa z připraveného těsta a simulovali sopečný výbuch. Aby se celý pokus povedl, museli žáci dodržet pracovní postup a správně připravit jednotlivé ingredience. To, zda se jednotlivým skupinám nakonec pokus vydařil, můžete posoudit zhlédnutím videí a fotografií.

Ředitelka školy rozhodla v souladu s § 46, § 165 odst. 2 a § 183 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), že vyhovuje žádosti o přijetí k základnímu vzdělávání v základní škole, jejíž činnost vykonává Základní škola a Mateřská škola, Šanov, okres Znojmo, příspěvková organizace.

Seznam uchazečů a výsledek řízení.

Ve středu 12. 4. jsme ve škole uvítali opět lektora z týmu Fakescape, který pro žáky šestého a sedmého ročníku připravil zajímavý projektový den na téma dezinformace, fakenews a hoaxy. Žáci se nejdříve dozvěděli, co tyto pojmy znamenají, jak se bránit dezinformacím a jak si informace ověřovat, osvojili si zásady kritického myšlení a potom absolvovali únikovou hru, kdy řešili různé úkoly a hádanky. Následně s lektorem hru vyhodnotili. V dalších hodinách zhlédli dokumentární videa zaměřená na aktuální situaci ve společnosti a sami si vyzkoušeli, zda dezinformace dokáží odhalit. Na závěr si své nabyté znalosti ověřili formou zábavných kvízů.